¿Hacia qué educación queremos ir?
Después de haber tenido dos encuentros con todas las Comunidades de Educación Integradora de la Fundación Claudio Naranjo sobre cómo estamos viviendo esta temporada de confinamiento, hemos decidido abrir la conversación a todas las personas dedicadas a la educación.
En los encuentros anteriores, además de compartir nuestro sentir ante esta situación de inseguridad y preocupación, hemos puesto la atención en cómo educadores/as y familias estamos viviendo esta nueva experiencia educativa online.
Sin perder de vista los beneficios que la tecnología nos está ofreciendo, las personas dedicadas a la educación hemos expresado el estado de ansiedad con que hemos estado enfrentado esta nueva forma de trabajar, denunciando cómo las “técnicas" han reemplazado a la relación y, sobre todo, a una necesaria reflexión sobre los objetivos. Las familias, por su parte, se han encontrado con tener que sostener un compromiso con sus hijos e hijas haciendo malabares para conciliar el trabajo de casa con la crianza y con sus obligaciones en relación a la educación online; todo eso con muy poco o ningún apoyo y, muchas veces, sin recursos materiales.
Al final nos hemos visto involucrados en un “hacer” compulsivo, volviendo otra vez a confundir educación con instrucción, evidenciando la enfermedad de una educación obsoleta -como denunciaba Claudio Naranjo- en la que no se contempla la educación como guía, acompañamiento, y que abandona a quien no tiene posibilidades materiales o culturales. La relación, fundamento de la educación, no se menciona ni se toma en cuenta, al contrario, aprender a recopilar información y exaltar las plataformas más adecuadas se ha convertido en el asunto más importante de estos tiempos.
Ha sido muy interesante ver cómo hemos participado en ese proceso engañoso o, al menos, cómo no nos hemos dado tiempo de parar y hacer una reflexión más profunda.
En este encuentro queremos abrir un espacio para la reflexión, darnos permiso de parar, sentir y pensar en qué estamos y cómo cada cual contribuye de forma robótica a mantener este statu quo. Sobre todo ahora que estamos entrando en la fase de “salir” queremos compartir el significado de esta salida, de esta vuelta a la “normalidad”.
Durante el confinamiento, ¿de qué te has dado cuenta?, ¿cómo contribuyes a que todo siga igual?, ¿a qué no quieres volver? ¿a qué te gustaría comprometerte a cambiar en tu vida diaria?
SI QUIERES TRANSFORMAR TUS MIEDOS EN DENUNCIA, SI TIENES CURIOSIDAD POR CONOCER QUÉ ES LA EDUCACIÓN INTEGRADORA, TE INVITAMOS A UNIRTE A ESTE ESPACIO DE REFLEXIÓN, ABIERTO Y SIN JUICIO, SOBRE: LA EDUCACIÓN, LA ESCUELA, LA FAMILIA Y LA SOCIEDAD.
Más información:
- Dirigido a: todas las personas que creen que otra educación es necesaria.
- Organizado por: Área de Educación Integradora de la Fundación Claudio Naranjo.
- Fecha: sábado 16 mayo.
- Hora: 17:30-19:30.
- Lugar: Zoom. Para enviarte la ID y contraseña del encuentro es imprescindible que te inscribas.
- Inscripciones: a través de este formulario.
- Email: info@educacionintegradora.com